V zadnjih letih je pomen visoke kakovosti v pedagogiki in vzgoji vse
bolj potrjen in se odraža v velikem številu evropskih strategij, politik
in programov med Evropsko komisijo in članicami EU. Leta 2011 je Svet
EU formalno priznal osrednji vpliv zagotovitve storitev za vzgojitelje
za individualni, družabni in ekonomski uspeh. Strategija EU 2020 kot
ključni element prepoznava zagotavljanje kvalitetnega in dostopnega
izobraževanja in skrbi. Rezultati mednarodne raziskave spretnosti (Pisa
2012 (OECD) in Pirls/Iglu 2011 (IEA)) dokazujejo odnos med predšolsko
vzgojo in varstvom in učinkovitostjo šole, ki je bistvenega pomena za
razvoj posameznika in posledično ključna za prihodnost. Izboljšanje
splošnega dostopa in kakovosti izobraževanja vzgojiteljev in
ravnateljev, ter dajanje podpore njihovem osebnem razvoju bo zagotovilo
prispevalo k evropskim ciljem.
Namen EduTeach projekta je oblikovati, testirati in izvajati
program modularnega usposabljanja, ki je prilagojen potrebam in
interesom pedagogov in vzgojiteljev (za otroke starosti 0-6 let) po vsej
Evropi. Za zagotavljanje fleksibilnega in individualnega učenja bo
usposabljanje temeljilo na IKT in bo vključevalo pravično ravnotežje med
interaktivnimi in samostojnimi učnimi dejavnostmi. Z uporabo rezultatov
analize potrebe uporabnikov in ocene izvajanja usposabljanja, se
EduTeach nadalje nagiba k razvoju raziskovanja in razvoja modelov, metod
in didaktičnih strategij za učinkovito spletno usposabljanje pedagogov,
vzgojiteljev in ravnateljev.
Sklop posameznih projektnih ciljev služi predhodno omenjenemu namenu in vključuje:
razvoj številnih interaktivnih, medijsko obogatenih učnih modulov;
vzpostavljanje baze podatkov, vključno z digitalnim učnim gradivom v 8 evropskih jezikih;
razvoj učne platforme, ki bo služila kot domače okolje za program spletnega usposabljanja.
Projekt, ki bo temeljil na analizi potreb uporabnikov, bo ustvaril module spletnega usposabljanja za nadaljnje strokovno usposabljanje. Modul bo vseboval 9 sej s poudarkom na primerih dobrih praks, pedagoško teorijo, ključno strokovno razpravo in podobne teme.
Seja bo vsebovala tri dele:
Samostojno učenje: Udeleženci bodo brali in si ogledali gradivo v digitalnem Sistemu učnega upravljanja (Learning Management System), ki temelji na ILIAS 5.1.
Pripovedovanje: Integracija problematičnih izbraževalnih primerov, ki so v skladu s temo modula in ki jih delijo strokovnjaki iz vse Evrope.
Spletni semiraji (webinarji): Vsak webinar bo imel moderatorja, ki bo partner, višji pedagoški strokovnjaki pa bodo povabljeni kot glavni govorniki. Posneti primer kontekstualiziranega problema se bo zavrtel in o njem se bo razpravljalo preko spleta.